常州学习少儿编程要从图形化开始?6-12岁是孩子思维、品格养成的重要时期，是抽象逻辑思维能力发展的关键阶段。该阶段的孩子学习“编程”的目的是学习用计算机解决问题的过程，它的核心目标是培养“计算机思维”和保持学习的“趣味性”。编程通常需要用“编程语言”，像：c，python作为工具去把解决过程表达出来。因为“编程语言”的学习存在一定的门槛和“乏味性”;又因为各种“编程语言”的背后“计算机思维”是基本相通的，图形化编程一方面避免了语言编程的高门槛与枯燥，另一方面又可以将核心的编程思维教授给学生。
图形化编程学习有哪些优势?
　　图形化编程符合7-12岁少儿认知发展规律，图形化编程跳过了语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合该年龄阶段的心智水平和认知能力。
　　简单易学，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
　　功能强大，内容丰富，拥有完整的设计功能，让孩子能够根据自己的喜好进行设计。
　　可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。
　　图形化的编程方式让编码过程变得轻松有趣，却不失严谨的编程逻辑。孩子在学习图形化编程的过程中，不仅能培养兴趣，还能学会用计算机的方式思考问题。
　　相比其他编程软件，其更加直观，学生能比较容易地看到自己的劳动成果，提高成就感，激发学习兴趣。
　　常州童程童美少儿编程培训学校是美国纳斯达克上市的达内教育集团旗下产品， 打造了适合中国孩子各年龄段的编程课堂， 拥有一批专门针对少儿年龄段编程教育的教育专家和一批编程核心研究技术专家，力求在每个维度提供孩子好、专业、有趣的教育学习体验，引导孩子在学习中懂得结合实际去考虑问题，并寻找问题的解答方法，不断开阔孩子的思维，让孩子有独立的思考能力，锻炼孩子自主学习的习惯。让每一位孩子在科技智能时代拥有更丰富更全面的学习收获，赢在未来!
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