孩子从小学进入中学，他们往往会认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张;另一方面又必须依赖家庭。
这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”，啰啰嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。
要想让孩子听家长的话，家长首先要听孩子的话，做一个好的倾听者，只有听的多了，才能对孩子有更多的了解，才能更好地走进孩子的内心世界，才能拉近与孩子之间的距离，才能使孩子与家长多一份亲近，在充分了解了孩子所思所想之后，家长可以对孩子的一些不正确的想法和判断进行修正，可以明确地指出他的哪些想法和判断是不对的，这样孩子会感觉家长态度是和蔼可亲的，对自己是能够理解的，是能够设身处地为自己着想的，他自然也会乐于接受家长的意见，而不会再与家长对着干了，但是，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是少年儿童心理学。
初中孩子逆反心理产生的原因有三种。一是此时的孩子对一些大人禁止他们接触的东西有强烈的好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，他们就越是想看看到底是怎么一回事。二是对立情绪，由于这时候他们在家长眼中还是小孩子，对待他们还是采用对待小孩的态度，而他们自己则认为自己已经长大了，这样他们就会觉得家长啰唆，或者不信任自己，从而对家长产生对立情绪。三是他们想通过一些与众不同的行为来证明自己的个性，吸引别人的注意。
   要想消除孩子的逆反心理，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长只有充分理解了孩子逆反心理的成因和特点才能因势利导，促其成材。

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常州甲骨文教育
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